作為一個越來越廣為人知的技術，人臉識別是現今發展速度最快的科技之一。它在判定年齡、性別和表情的同時，還能結合AI進行計算與統計分析。因此，人臉識別技術的應用不應局限于安保與金融領域。實際上，人臉識別在教育上也能有所建樹。人臉識別不僅能夠提高課堂教學質量，還能幫助學生量身打造專屬課程。

人臉識別可以協助教師了解學生的理解程度以改善教學質量

學生上課注意力不集中、睡覺、或使用手機，總是被歸咎于他們的懶散或對上課內容不感興趣。不過，學生不應該為此負全部責任，注意力無法長時間集中的原因也可能是受到教學質量的影響。如果教師的教學速度過快、一直重復同樣的內容，或是使用不適合特定學生的教學方式，都會導致學生的注意力不集中。通過視覺、聽覺與文字的結合，創造最佳教學方法。利用人臉識別技術，協助教師觀察不同學生在課堂上的表情，并了解學生學習習慣與理解程度，進而改變教學速度及內容，利用這些信息來提升學生的參與度與課業表現。

人臉識別可以通過分析學生表現來顛覆人們對既有客制化課程的認知

客制化課程近年來逐漸受到大家的重視。很多人認為客制化課程是幫助學生個性成長的關鍵，教會學生“如何”思考的同時，依照每個學生的特定需求和興趣而訂制。另外，赫芬頓郵報發表說客制化課程與“學校即服務”理論相結合，可以更加以學生為中心，結合其能力并以多互動的方式來教導學生。簡而言之，客制化教育會革新整個教育方式，而人臉識別技術會在其中扮演極其重要的角色。

首先人臉識別技術可以幫助識別，保存并分析學生在日常課堂上的表現，發現學生的興趣所在并以此來制定學習計劃。另外，人臉識別技術可以告訴教師每一個學生對于課程進度的感覺，比如游刃有余或是需要額外幫助，并追蹤他們感受壓力程度及心情變化。由此，教師可以用補強漏洞或進一步強化優勢為目的來準備相對應的素材。最后，人臉識別技術還可以發現并紀錄每個學生能夠集中注意力的時段。教師可依照學生注意力最集中的時候，盡可能的覆蓋最重要的內容，并用更有趣的方式來延長學生的專注時間。

 

注釋

我們邀請今年的暑期實習生來研究臉部識別在教育上能提供的幫助，并發表他們的發現與結論。我們非常感謝就讀University of Nottingham, Computer Science專業的實習生李翰平，結合他在大陸和英國的生活經歷，發表了這篇關于人臉識別于教育方面產生重要影響的文章。我們會在禮拜五發表第二篇相關文章。