11月23日，身著深藍色工作服的20余名首鋼一線焊工一一走上講臺，從清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)手中鄭重地接過沉甸甸的結(jié)業(yè)證書，他們圓滿結(jié)業(yè)了。
    懷揣著夢想，從車間走進校園，首鋼一線工人在百年學(xué)府圓了大學(xué)夢，也圓了他們心中的夢。
   （一）圓夢始于黨的十八大
    說起“首鋼總公司—清華大學(xué)”焊接高技能人才培訓(xùn)班，還要追溯到去年11月。
    當(dāng)時，在黨的十八大北京團討論會上，黨的十八大代表、首鋼總公司技術(shù)研究院用戶技術(shù)研究所的女焊工劉宏講了她求學(xué)遇阻的經(jīng)歷。劉宏從事焊接工作20多年來，先后獲得全國勞動模范、首都勞動獎?wù)隆⒈本┦薪?jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標兵等稱號，這樣一位技術(shù)能手，卻遭遇了求學(xué)被拒的尷尬。2011年，北京某培訓(xùn)機構(gòu)辦了個焊工培訓(xùn)班，劉宏前去報名，但因不符合“全日制大本理科畢業(yè)生”的報名條件被拒。“我拿出全國勞模的證書，人家說‘不好使’。我說不要工程師證書交聽課費，人家說‘那也不行’。”不僅是她，身邊的工友也有理論與實踐脫節(jié)的困惑。
    去年8月，在黨的十八大報告稿征求意見時，劉宏曾就技工培訓(xùn)難，大學(xué)生實踐少、動手能力差的問題提出過相關(guān)建議。黨的十八大期間，在北京代表團的小組討論會的發(fā)言中，劉宏又以這段求學(xué)碰壁的經(jīng)歷為事例，呼吁大家關(guān)注職業(yè)工人接受繼續(xù)教育的問題，希望給技工更多的培訓(xùn)機會。
    劉宏的發(fā)言，引起了北京市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。黨的十八大還沒閉幕，時為清華大學(xué)黨委書記的胡和平就帶著清華大學(xué)機械工程系的老師找到劉宏，雙方商討后決定為首鋼的焊接工們解決難題。
    此后，首鋼總公司專門進行了問卷調(diào)查，了解技工的理論需求。清華大學(xué)教育培訓(xùn)處、基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心、機械系等也反復(fù)討論，最終為首鋼的技工們設(shè)計出一套既囊括焊接必備理論知識、又包含前沿焊接技術(shù)的“定制課程”。
    產(chǎn)業(yè)技能工人走進高等名校接受繼續(xù)教育，讓人們感到了新奇，在社會上形成了一道亮麗的風(fēng)景。　　
    （二）圓夢在清華
    經(jīng)過半年多的籌備，今年6月2日，首鋼的20余位“藍領(lǐng)”能手率先走入清華園，聆聽來自清華的名師為他們“傳道授業(yè)解惑”。
    為保證培訓(xùn)質(zhì)量，清華大學(xué)配備了由參與創(chuàng)建了國內(nèi)高校第一批焊接專業(yè)的潘際鑾院士，還有來自清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心和機械系的13位教師組成的教師團隊，他們中有中科院院士，還有教授、副教授和高級工程師，每個人都是所講授的課程內(nèi)容領(lǐng)域的“行家”，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和科研實踐經(jīng)驗。
    不僅在師資配備上高度重視，清華大學(xué)還組織了專門的討論，為他們定制了一套注重傳授知識的系統(tǒng)性、注重理論與實踐相結(jié)合、關(guān)注國際發(fā)展前沿的培訓(xùn)方案。“量身定做是培訓(xùn)的最大特點，我們一定要讓工人師傅學(xué)有所獲。”擔(dān)任項目導(dǎo)師的單際國介紹，每門課的內(nèi)容同時包含有經(jīng)典理論知識、國際前沿技術(shù)和工程案例，每次理論授課后安排有課堂研討，或安排了典型的焊接工藝試驗和參觀考察等環(huán)節(jié)，使學(xué)員們能更好地理解和掌握理論知識，并將理論知識與實際生產(chǎn)相結(jié)合。整個培訓(xùn)通過授課、研討、實驗、參觀等多種方式進行。
    清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心作為具體承辦單位，采取了多項措施保證培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量。在開班第2天，為了解學(xué)員情況，安排任課教師、班主任與學(xué)員進行現(xiàn)場座談和調(diào)研，從10個方面統(tǒng)計和匯總了學(xué)員的個人信息，依據(jù)這些信息，教師有針對性地進行備課。在開班后2周，由項目導(dǎo)師單際國教授組織授課教師團隊進行教學(xué)研討，由前期任課的教師介紹教學(xué)過程中的感受和體會，分析學(xué)員的學(xué)歷、技能水平、對焊接工藝知識的掌握程度，以及學(xué)員對哪方面的知識有更強烈需求等，為后續(xù)上課教師傳授經(jīng)驗，使培訓(xùn)內(nèi)容和方式更加符合學(xué)員的要求。同時，為方便學(xué)員隨時交流，清華大學(xué)還建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，針對課堂上沒有掌握的問題與老師交流或討論。
    此次培訓(xùn)，首鋼總公司和清華大學(xué)都給予高度重視，雙方專業(yè)部門定期溝通、了解教學(xué)情況。培訓(xùn)過程中，總公司勞動工資部同清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心密切配合，對學(xué)員出勤、教學(xué)安排、班級管理進行檢查，并及時就有關(guān)情況進行協(xié)調(diào)。10月19日，清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員進行交流座談，深入了解他們的學(xué)習(xí)狀況和收獲，就培訓(xùn)班教學(xué)工作聽取學(xué)員意見和建議，并要求在后續(xù)的教學(xué)中進一步完善教學(xué)安排。
     （三）追夢將繼續(xù)延續(xù)
    在清華大學(xué)三個多月的培訓(xùn)，學(xué)員們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了焊接工藝與設(shè)備、典型及特殊金屬材料焊接、焊接應(yīng)力與變形、焊接缺陷及其檢測方法、機械制圖及創(chuàng)新、發(fā)明等六大模塊的焊接理論知識，這些課程既體現(xiàn)了經(jīng)典知識與國際前沿的結(jié)合，又讓學(xué)員們在掌握必備專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，了解了專業(yè)發(fā)展趨勢，讓學(xué)員們受益匪淺。
    俗話說，進了清華門，就是清華人。11月23日結(jié)業(yè)式上，培訓(xùn)班學(xué)員劉宏第一個領(lǐng)到結(jié)業(yè)證書，當(dāng)她手捧“沉甸甸”的清華大學(xué)結(jié)業(yè)證書時，就不由自主地將自己歸入了清華人之列。“我現(xiàn)在也是清華人了。”她欣喜地說，在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常充實，不僅聆聽名師教誨，補充了專業(yè)理論知識，提升了知識水平，而且結(jié)識了更多的朋友，大家在培訓(xùn)班內(nèi)相聚相識，交流交心，相互學(xué)習(xí)，共同提高。如今，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但培訓(xùn)為我們帶來的改變卻永遠不會停止。
    培訓(xùn)班中年紀最小的學(xué)員劉少鵬可以說是這次培訓(xùn)班的最大受益者。今年10月份，劉少鵬參加了國際焊工證的考試，其中有一項考試內(nèi)容為富氬狀態(tài)下的氣體保護焊，而正好就在考試的前一段時間，培訓(xùn)班老師講解過該內(nèi)容，這讓劉少鵬興奮不已。“之前，我對此類焊接理論知識知之甚少，在課堂上，老師講解了富氬狀態(tài)下的焊接會出現(xiàn)什么問題，應(yīng)該怎么樣去防止出現(xiàn)焊接缺陷，正是通過課堂上所學(xué)到的理論知識，結(jié)合實際焊接中的情況，我順利考取了國際焊工證。”
    首鋼總公司和清華大學(xué)為這些一線工人提供了學(xué)習(xí)充電的機會，大家都異常珍惜。身為國際級技能大師的王文華也是培訓(xùn)班的一名學(xué)員，同時還肩任培訓(xùn)班班長，負責(zé)學(xué)員的日常管理和服務(wù)工作。王文華告訴記者，培訓(xùn)班20余名學(xué)員大多是來自首鋼北京地區(qū)以外的單位，都非常珍惜這次難得的機會，他們克服各種困難，每周六、日都準時來上課，中途沒有一名學(xué)員請假，課上和課下大家也都積極交流溝通，學(xué)習(xí)效果非常好。在今年首鋼總公司焊接大賽中，培訓(xùn)班有四名學(xué)員進入了前六名。
    學(xué)員們熱情高漲的學(xué)習(xí)氛圍，讓清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心主任李雙壽大發(fā)感慨：“首鋼一線工人積極向上的精神面貌、精益求精的工作態(tài)度、不斷進取的學(xué)習(xí)精神，以及吃苦耐勞的優(yōu)秀品格，讓我深受感動。我更是把這次培訓(xùn)看作是教學(xué)相長、向一線優(yōu)秀工人學(xué)習(xí)的難得機會。現(xiàn)在各位學(xué)員已經(jīng)結(jié)業(yè)了，但我們之間建立的學(xué)習(xí)交流平臺將一直延續(xù)。”