學(xué) 校 簡 介

        開封市高級技工學(xué)校是一所以工科為主的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校，主要以中、高級技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，前身為河南省二技校，1974年更名為開封市技工學(xué)校。2000年被國家勞動和社會保障部批準(zhǔn)為國家級重點技工學(xué)校,2002年經(jīng)國家勞動和社會保障部評估后批準(zhǔn)為高級技工學(xué)校，同年被批準(zhǔn)成立開封市技師學(xué)院，2005年被省勞動和社會保障廳、省教育廳定為高職高專技能人才培訓(xùn)基地。建校近50年來，為國家培養(yǎng)了2萬余名專業(yè)技術(shù)人才，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，在全省職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)享有一定的聲譽。校長盧義齋被評為全國職業(yè)教育先進個人，同時擔(dān)任勞動和社會保障部職業(yè)培訓(xùn)教材工作委員會副主任委員，近三年來，我校已有97人次擔(dān)任全國職業(yè)培訓(xùn)教材的主要編審。2005年我校被河南省勞動和社會保障廳認(rèn)定為河南省示范性技工學(xué)校，學(xué)校先后榮獲“河南省勞動保障系統(tǒng)先進集體”、“河南省技工教育先進集體”、“河南省精神文明單位”、“開封市五一勞動獎狀”等榮譽稱號。

        學(xué)校坐落在開封市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地130余畝，建筑面積近8萬平方米，各類教學(xué)、實訓(xùn)和生活設(shè)施齊備，現(xiàn)有在校生近6000人，教職工近300人，具有中、高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師69人，技師52人，高級技師9人。在這些教師中有參加國際教研項目合作的專家，有省部級優(yōu)秀教師，他們經(jīng)驗豐富、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、技能精湛，為培養(yǎng)現(xiàn)代生產(chǎn)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才提供了強有力的支撐。學(xué)校內(nèi)設(shè)有機電類“國家職業(yè)技能鑒定所”、“河南省數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地”“河南省高技能人才（機電項目）培訓(xùn)基地”、“職業(yè)介紹所”、“職業(yè)技能培訓(xùn)中心”，同時面對社會開辦各類技能培訓(xùn)班，已成為全日制教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合的國家綜合性培訓(xùn)基地。

        學(xué)校開設(shè)有機床切削加工與數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機床電氣維修、焊接技術(shù)、機電一體化、計算機軟件技術(shù)、汽車維修與駕駛、電子商務(wù)與物流管理、烹飪與酒店管理等十幾個專業(yè)（工種）。通過對市場人才需求的準(zhǔn)確把握，學(xué)校明確了“專業(yè)圍著市場轉(zhuǎn)，以能力培養(yǎng)為中心”的改革思路，摒棄了幾十年來各專業(yè)技術(shù)單一的傳統(tǒng)模式，把各專業(yè)技術(shù)層次提升和教學(xué)手段的現(xiàn)代化作為教學(xué)改革的主要方向，以適應(yīng)新技術(shù)、新工藝的教學(xué)要求，更好地為學(xué)生就業(yè)服務(wù)。近年來，學(xué)校投資近千萬元改善辦學(xué)條件，先后建立了數(shù)控加工教學(xué)中心、機電一體化教學(xué)中心，并對汽修專業(yè)、電子技術(shù)專業(yè)進行進一步技術(shù)升級，提高了學(xué)校專業(yè)設(shè)置對市場的適應(yīng)性，滿足了社會對高新技術(shù)技能人才的需求。在兩個教學(xué)中心，學(xué)生可進行計算機操作技能、計算機繪圖、數(shù)控編程、PLC自動控制等多項學(xué)習(xí)。由于學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，掌握新技術(shù)能力強、適應(yīng)工作快，深受用人單位的歡迎，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在95％以上。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以銳意改革、勇于進取、與時俱進的精神，不斷更新辦學(xué)理念，推出多層次、多渠道、多功能的辦學(xué)模式，實施教學(xué)上質(zhì)量、管理上水平、學(xué)校上臺階戰(zhàn)略，使學(xué)校發(fā)展更上一層樓。