數控技術應用

一、專業背景與人才需求預測
　　數控技術是數字程序控制數控機械實現自動工作的技術.它廣泛用于機械制造和自動化領域,較好地解決多品種. 小批量和復雜零件加工以及生產過程自動化問題.隨著計自機.自控制技術的飛速發展,數控技術己廣泛地應用于數控機床. 機器人以及各類機電一體化設備上.同時,社會經濟的飛速成發展,對數控裝置和數控機械要求在理論和應用方面有建軍速成的發展和提高.
　 近幾年,海燕職專在珠三角以及長三角地區機械行業的一些重點企中,進行了廣泛的人長需求的專業調查.調查表明,企業對生產一線的應用型、技能型專業人長需求量很大.從需求的專業看,數控技術應用專業人長需求量最大.以數控機床為例,目前我國數控機床的使用己從飛機制造.軍工儀表擴展到鐵路. 紡織布機械 汽車等行業,在機械造業,有 90%以上的行業使用數控機床. 加入世貿組織后,中國正在逐步變成“世界制造中心.”為了增強 爭能力,制造企業己經開始廣泛使用先進的數控技術.而掌握數控技術的機電復合型人才奇缺,“月薪6000難聘數控技工”成為全社會普遍關注的問題.數控人才短缺已經引起中央領導,教育部,勞動與社會保障部等政府部門的高度重視. 2003年,教育部己明確把數控人才列為社會四大緊缺性人才之一.
二、招生對象
　 本專業招生對象是初高中畢業生,學制分為 3+2五年制大專、三年制中專和一年制數控車床專業.對人才的培養,定位在“實用”方面,強調學生解決實際問題的能力,突出應用技能的培養,填補高級技術 開發人員和操作工之間的空白.
三、師資隊伍
　 該專業師資雄厚,配備合理,有專業教師十人,高級技師一人,講師七人,其佘為雙師型教師都是高級職稱,其中有多名教師不僅有本科學歷,且在外資及國有企業工作多年,對于實習教學積極探索,積累了豐富的經驗.
四、教學設備
本專業現有專業軟件實驗室,可進行數控機床操作及加工模擬教學,MASTERCAN`PRO\E實體設計教學.校內外有多處實訓基地,下設有:數控機床操作及加工實訓基地,車鉗工實訓基地,電氣焊實訓基地,模具加工本專業現有專業軟件實驗室,可進行數控機床操作及加工模擬教學,MASTERCAM`PRO/E實體設計教學.校內外有多處實訓基地,下設有:數控機床操作及加工實訓基地,車鉗工實訓基地,電氣焊實訓基地,模具加工實訓基地.學校投資上百萬元采購的數控設備系統皆為市場應用最多的日本FANUC 日本三菱,德國西 子廣省數控和北 knd.同時學校與東莞,中山東省上海多家企業聯合學,實行定單式培訓,將傳統的學校環境教學提 到學校和企業雙環境教學,采用理論與實踐相結合的1:1教學模式
五、培養目標
　　本專業培養學生從事數控加工,機械產品設計現制造,生產技術管理方面的高等工程技術應用型人才.要求學生能在生產現場從事產品制造,開發工作,或在技術部門從事工藝,管理工作.主要培養學生數控編程式加工及數控車床,數控銑床鋪數控加工中心.數控線切 數控電火花及其它數控設備的操作維修,維修方面和理論知識和專知識并能獲得國家勞動和社會保障部頒發的數控等到級證書.
六、主要課程設置
　機械制圖及計算機繪圖,機械設計,機械制造技術基礎,電氣控制技術,數控機床控制技術和系統,數控機床編程與操作,CAD/CAM技術,數控機床椎修技術.AUTOCAD平面繪圖,MASTERCAM三維設計加工,PRO/E實體造型.以及金工實訓,車鉗工實訓,數控車實訓. 數控銑床實訓.
七、就業情況
　　本專業畢業生主要面向珠三角外資大中型企事業單位及國有企事業單位的操作繭自縛銷售點工藝品設備維護等部門,主要培養數控機床操作人員 ,數控編程工藝人員,數控設備維修人員,數控設備營銷人員.此外還能從事CAD/CAM軟件應用,數控系統或設備的銷售與技術服務工作,數控設備的安裝與調試．