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選擇“眾為”的六大理由

很多的朋友選擇通過培訓(xùn)來學(xué)習(xí)PLC工業(yè)自動化技術(shù)，結(jié)果卻大相徑庭。作為見證過一個(gè)又一個(gè)故事的我，不好評價(jià)我的同行們，但我想借此告訴想學(xué)習(xí)PLC的朋友們：如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

1：一人一班一人一班怎么理解？為什么要一人一班？

答：一人一班，即：老師與學(xué)員是一對一的，一對一的方式授課。

人與人之間差異性非常大，特別是在專業(yè)知識方面。有的人是科班出身，有的人工作經(jīng)驗(yàn)豐富，有的人有高級語言如：VB、C、及C++等語言基礎(chǔ)，但有的人連什么是PLC可能都沒有搞清楚，或有些人連數(shù)進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換也不明白，還有一些連電工基礎(chǔ)也沒有，腦海根本連基本邏輯關(guān)系（如：與、或、異或）都不甚清楚。試問這樣一群差異性如此大的人坐在同一個(gè)課堂上，會出現(xiàn)什么情況？

有些基礎(chǔ)差點(diǎn)的、理解能力不強(qiáng)的可能連提問都不敢，因?yàn)橛行┤藭X得自己問的問題很低級，有些人覺得問問題老師解答了但自己沒明白也就不好意思再問了免的耽誤大家的時(shí)間。

老師講課肯定是顧全大局的，這樣就勢必有一部分人會掉隊(duì)，而PLC這一層次性非常強(qiáng)的學(xué)課要是連基本的環(huán)節(jié)都沒有搞清楚的話那繼續(xù)往后面學(xué)無異于濫竽充數(shù)。就像小時(shí)候的數(shù)學(xué)課一樣，只要有一個(gè)環(huán)節(jié)掉課了，比如分解因式?jīng)]有弄懂，那么后面的函數(shù)等就不可能聽的明白了，或者連基本的英語單詞或語法都沒有弄懂后面的英語語就像是雞同鴨講一樣，這是很多人的寫真！

有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會承諾：一期一會，下期繼續(xù)學(xué)習(xí)。這樣的做法，誰能接受呢？

第一遍某個(gè)知識點(diǎn)沒聽懂，下面的內(nèi)容都會涉及到前面的知識，自己就會后面也聽不懂，這樣越來越不懂，難免會打擊一部分人的自信心和繼續(xù)往下濫竽充數(shù)的心情，選擇放棄或許是解決痛苦的唯一途徑。或許是下一期再來有一部分人會沒有這樣的時(shí)間，那要是兩期不會呢？哪不是這個(gè)PLC的學(xué)習(xí)過程要遙遙無期了？

在眾為，我們只所以選擇一對一教學(xué)就是出于考慮這樣的情況。做為一名教師，我深知學(xué)員的心理。給一個(gè)人上課，學(xué)員會大膽的提問。有的會問：2的3次方等于多少？還有的會問：什么是被減數(shù)？這一切在我看來都習(xí)以為常，我也非常高興因?yàn)樗麄冎辽僭谟眯呐c我溝通，并無任何搪塞和應(yīng)付的現(xiàn)象。但如果在大課堂上就未必見得會有人敢提出這樣的問題，但學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)假，知之為知之，不知為不知。

那眾為能不能保證一對一講課呢？當(dāng)然我們自己這樣說難免有點(diǎn)“王婆賣瓜”

的感覺，如果您要驗(yàn)證，我們?yōu)槟峁﹥煞N快捷的方式：一：讓您與我們正在學(xué)習(xí)的學(xué)員溝通，他們最有說話權(quán)。二：您到現(xiàn)場來試聽、試學(xué)。眼見為實(shí)！

2：一人一臺實(shí)驗(yàn)設(shè)備

一人一臺實(shí)驗(yàn)設(shè)備怎么理解？為什么要一人一臺實(shí)驗(yàn)設(shè)備？

答：工業(yè)自動化技術(shù)，這是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)課。要想學(xué)好這一門技術(shù)像在學(xué)校一樣若干個(gè)理論課后一班人一擁而上的去趟實(shí)驗(yàn)室這是行不通的。

任何的知識點(diǎn)都需要實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，這樣才能理解深刻。編程的思路并不是老師一言兩語所能描述的，也不是你一聽就能領(lǐng)悟并能付諸實(shí)踐的。只有自己在不斷編寫程序的過程當(dāng)中才能養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的這種良好的習(xí)慣。

眾為工業(yè)自動化培訓(xùn)中心能保證為每一位學(xué)員分配一臺實(shí)驗(yàn)設(shè)備，配備電腦。

幾個(gè)人共用一臺，或者一個(gè)班級才幾臺實(shí)驗(yàn)設(shè)備可想而知接觸實(shí)驗(yàn)讓你自己來編寫程序的機(jī)會是奢侈的。

在眾為，每一個(gè)知識點(diǎn)后都有相應(yīng)的程序設(shè)計(jì)習(xí)題，再完成相應(yīng)的習(xí)題后才開始講新的課程內(nèi)容。

3：隨到隨學(xué)，學(xué)會為止。

什么是隨到隨學(xué)？為什么要隨到隨學(xué)?學(xué)會為止怎么理解？

答：隨到隨學(xué)可以理解為：什么時(shí)候到我們現(xiàn)場，什么時(shí)候可以開始上課。我們的教學(xué)方式是一對一的，所以不存在等人到齊了再上課。這樣做的好處是您可以自由的安排時(shí)間，規(guī)劃您的行程。我們眾為的學(xué)員有來自全國各個(gè)地方的：黑龍江、吉林、江西、四川、河南等，學(xué)員遠(yuǎn)道而來是對我們的信任，我們給學(xué)員隨到隨學(xué)是對學(xué)員的信任表示報(bào)答。

那么還有一些我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)附近上班的學(xué)員，為他們提供隨到隨學(xué)是因?yàn)橛行W(xué)員只有晚上有時(shí)間，有些是單休，有些是雙休，有些是輪休。這樣在眾為學(xué)習(xí)這些時(shí)間您都能利用上。

我們的上課時(shí)間是：早上8點(diǎn)至晚上9點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間段都有老師和學(xué)員在。

我們不規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會為止。

一個(gè)PLC課程，它所涉及到的知識點(diǎn)很多，需要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證的很多，在短短的幾天內(nèi)學(xué)會是不可能的。很多急于求成的學(xué)員便上了盛名之下其實(shí)難符的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的當(dāng)了。我不是在詆毀我的同行，是我見過太多這樣的“過來人”。

學(xué)會為止，我們的解釋是您將課程內(nèi)容中所有的知識點(diǎn)理解了為止。那么每一個(gè)人理解新的知識和接受新的事物所需的時(shí)間是不一樣的，所以我們不以時(shí)間來限制這個(gè)課程內(nèi)容的結(jié)束，標(biāo)志這個(gè)課程內(nèi)容的結(jié)束是以理解并實(shí)驗(yàn)了為符號的。這才是真正的培訓(xùn)之法、職業(yè)之道。