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三軸編程專業(UG4.0、6.0、7.5)
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課程名稱
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課程代碼
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參考學時
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現價
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本月特惠
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CNC編程
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YDT-03
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60天
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4200元
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4000元
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1.加工設備認識與原理
2.G代碼應用
3.UG程序編制功能應
4.電極加工實例
5.鉆孔加工實例
6.模板加工實例
7.常見手機模仁加工實例
8.筆記本加工實例
9.電極設計基礎要領
10.復雜電極設計實例
11.工程制圖 一點通素質教育[詳細]
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招生對象
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初中生、大中專畢業生、CNC操機師傅
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就業崗位
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CNC編程工程師、CNC編程技術員、CNC編程高級工程師及相關項目主管
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2012 CAM教學大綱
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UG 數控模具編程
前言：UG軟件是優秀的面向制造業的CAD/CAE/CAM高端軟件，其加工模塊非常強大，能滿足對各種復雜的模具及零件進行加工，在業界享有盛譽。
我們應教育部門的號召，為緩解長三角地區現對自動化加工業的人才需求，培養緊缺專業人才，我們著重各種 塑膠 五金 壓鑄模具及各種筆記本 手機 數碼相機 汽車等產品的特點去講解數控加工的特點及基本原理。數控加工在現代機械加工中的份額越來越重，特別是在高端產品和模具制造行業中，它少不了數控加工。
第一章：理論基礎第1-4天
1. 鋼材的認識及鋼材的特性介紹。
2. 放電材料的認識及銅公放電原理。
3. UG編程準備工作及傳統銑床、車床、鉆床、磨床、放電線割認識
4. 刀具的認識及刀具與轉速進給率的關系。
傳統CNC銑床龍門加工中心
銑床整套飛刀銑床整套四刃立銑刀
第二章：2D刀路篇第5-11天
1. 面銑的應用
2. 平面銑開粗的應用
3. 面銑削區域的應用
4. 檢查邊界的應用
5. 2D刀路篇整套流程的應用及實戰講解
面銑的應用 平面銑開粗的應用
2D刀路篇整套流程的應用及實戰講解
第三章：型腔銑的應用第12-17天
1. 型腔銑開粗的應用
2. 型腔銑的分析及選刀
3. 型腔銑的檢查應用
4. 型腔銑的切削層及切削模式應用
5. 二次粗加工的設置于注意事項分析
型腔銑的開粗：如上圖 模仁中的型腔銑開粗
第四章：UG輪廓等高加工的應用第18-20天
1. 等高輪廓中修應用
2. 等高輪廓精修封閉區域的應用
3. 等高輪廓精修開放區域的應用
4. 等高輪廓小區域開粗開孔的應用
基準臺等高精加工 熱嘴等高開粗應用
* 模仁等高中粗的加工應用
注意：用等高中粗平坦膠位面時需變換+0.02，以確保膠位面在中粗時不被刀尖刮傷。
第五章：UG固定軸輪廓加工的應用第21-28天
1. 區域銑削精加工的應用
2. 表面積精加工的應用
3. 清角的應用
4. 曲線點的應用
5. 螺旋式的應用，
6. 邊界的應用
7. 徑向的應用
8. 流線，2D，3D刻字的應用
球刀在加工曲面時因曲面邊界與
球刀之間的間隙容易產生毛刺，
使用邊界延伸可有效控制毛刺的
產生。
注：螺旋式加工可有效減少刀軌
在步距時產生的痕跡。
螺旋式加工
清角的應用
1:默認情況下清角時所有角落
2：用戶定義后的清角刀路
第六章：UG鉆孔的應用第29-30天
1. UG鉆孔中的點孔應用
2. UG鉆孔中的深孔應用
3. 刀軌特征的避讓
4. 亂刀優化的應用
5. 攻絲與鏜孔應用
第七章：UG拆銅公與電極加工實例篇第31-36天
1. 拆電極模型分析及注意要點
2. 組合電極與加強電極的應用
3. 外掛電極的使用方法
4. 電極加工前工藝分析
5. 根據模型決定刀具的選擇
6. 等高與固定軸組合加工的方法
7. 避免重復加工的方法
8. 等高刀路精加工刀路優化方法與技巧
9. 平底刀無法負火花間隙的解決方法
10. 騙刀加工的使用與注意事項
組合電極可大大提高拆加工放電流程的效率
注：學員需根據老師的習題及流程獨立完成整組模拆電極及加工作業，并按時交付檢查，老師需按時檢查指正，并提出解決方案。
加工方法：等高輪廓精加工
使用刀具：D3-0.14mm
加工方法：等高輪廓精加工
使用刀具：D4-0.14mm
路由器標志電極開粗
加工方法：型腔銑開粗
使用刀具：D8mm
模仁美工線電極加工
第八章：銅公碰數圖程式單的應用第37-40天
1. 手工出圖的應用
2. 自動外掛出圖的技巧
3. 圖紙的比例與打印機的關系
4. 一圖多銅公的使用方法
5. 程式單的應用
6. 程式單的注明與注意事項
7. 銅公開料單的應用
一張圖紙多個銅公 銅公開料單
CNC加工程序清單
第九章：模具綜合加工案例第41-70天或直到學會為止
1. 模具各部件及部件之間的關系說明
2. 整組模裝配檔的分解加工原理
3. 整組模具的加工流程安排
4. 模仁加工前的避讓修復與補孔原理講解
5. 滑塊的加工工藝分析
6. 開粗的加工流程及刀具效率關系
7. 整組模電極工藝與圖層安排
8. 整組模的加工檢查及公母模仁滑塊之間的注意事項
9. ……
資料說明：本資料只少量列舉部分案例，并不代表本教育中心所有教材。如有疑問，請與咨詢人員聯系或與本教育中心聯系，謝謝您的意見和支持！
