2010年*月*日，***團體在東北大學機械學院舉辦短期實習生招聘會。我榮幸地得到了這次來之不易的機會，與其他九名同學一起來到***團體***技巧部實習。實習分為兩階段，第一階段每周六、日，第二階段全職。現將實習工作總結收拾如下：

第一階段（2010年*月*日—2010年*月*日）；

2010年*月*日，我們如期來到位于沈陽經濟技巧開發區的***團體。

上午的實習闡明會上，廠領導和部門的各位領導提出了實習期間的工作內容和請求。第一，通過參觀廠區和部門辦公室，近距離懂得***產品和各部門職責；第二，懂得技巧部在產品設計和開發方面的相干方法，學習瀏覽圖紙和應用軟件；第三，以小組的情勢，按時完成各階段任務，如繪制圖紙，產品材料收拾等。當全國午，我們在技巧部的*職員的帶領下，參觀了廠區的部分車間。他為我們介紹了***團體的基礎情形和***技巧部的職能，并為我們講解團體產品的類別和功效。聽了*職員的一番介紹，我對***團體有了初步的認識。通過一下午的參觀，我對廠區內一流的生產設施和井然的生產秩序所折服，所有工人身著統一的橙白工作服，與廠區建筑的色彩交相輝映，形成了一片奇特的風景線。

為了輕易我們以后的實習工作，技巧部的領導為我們安排了一間暫時空置的辦公室，并為包含我在內的幾名沒有筆記本的同學配置了電腦。第一次坐在“自己”的辦公室里，我的心情和其他幾位同學一樣，既有走上工作崗位的新鮮感，也有對今后工作的展望，更有對今后可不可以適應這種生活而產生的憂慮。不過技巧部多有員工的熱情和親熱是我們最好的安慰。他們與我們聊天，為我們收拾辦公室，安排工作用到的物品，這些都是對我們莫大的勉勵！對于一個在校的大學生，鮮有機會走進企業，更別提坐在辦公室里，完成屬于自己的工作任務。而對于一個機械專業的學生，對機械圖紙和產品，只知其然不知其所以然，更不會知道從設計到生產、裝配，這一系列的研發過程，真正會經過多少道工序。帶著對問題的思考，飽含對工作的滿腔熱情，我深吸了一口吻：實習生活正式開端！

在隨后的日子里，我們十人輾轉于學校和公司之間：周一到周五正常上課，周六日乘坐班車高低班。對于普通同學來說，經過一周緊張課業的“洗禮”，可能都會盼著周末能睡個懶覺。可我卻要在周末的凌晨，在同學還憨憨大睡之時起床，踏著朝陽走在去實習的路上。但我知道，這是一種值得的就義，因為從我得知面試通過、獲得實習機會那一刻開端，就堅定了信心：抓住機會，提升自己，為將來走上工作崗位積累足夠的資本。

來到***團體的第三天，技巧部***主任為我們培訓了繪圖軟件的應用，并安排我們通過繪制基礎圖形和機械零件，控制Pro-E軟件的基礎用法。有了平時在校期間課上和課余時間的機械制圖軟件訓練，我們對接觸新軟件并不感到吃力，而是在*主任耐心領導下，聯合自己以往的軟件應用技巧，很快就可以利用基礎命令繪制出圖形和幾何體。更令人激動的是，為了讓我們幾個人盡快上手，*主任找來了幾位設計院的職員，用一天的時間手把手交我們軟件的應用。幾位職員都非常年輕，我們在感嘆他們的工作程度的同時，也對他們這么年輕就能在***團體有所作為而愛慕不已。經過部門職員的贊助和我們自己的起勁，我們完成Pro-E入門，突破了軟件應用這一關。

控制了軟件的基礎應用方法，我們十個人隨即分成了幾個小組。每一個小組由技巧部的一名職員領導實習工作。我和***一組，由技巧部*玉新副主任帶領。*主任很年輕，所以跟他交換沒有什么壓力。通過懂得，我得知他畢業于太原理工大學，在***工作數年，見證了團體幾年前的整體搬遷 ，也見證了團體這幾年的迅速發展，算得上是在***乃至全數團體眾多年輕人中的佼佼者。*主任在懂得我們二人的基礎情形后安排持續深入地學習軟件應用。請求我們對于一些簡略的圖紙進行分析，并用Pro-E繪制出零件三維圖。我沒有放棄任何可以多懂得、多控制的機會，遇到不明確的處所及時詢問其他同學，解決不了的就請來*主任或*主任，請他們領導。在他們的贊助下，我的繪圖程度在短短幾天有了很大的提升。

在繪制零部件三維圖的過程中，我也在學習各種零部件的功效和用處。通過逐漸的學習，我認識到既要聯合對二維圖紙的分析，斷定各部分的特點，還要認清零部件的材料和工藝，這樣就可以運用機械設計的方法優化產品，前進產品的科技含量。機床中任何一個零部件都有其存在的道理，對機床的運行都有著重要的影響，不是想當然的拿來就用，不問情由。就算是同樣功效的零部件，形狀、材料結構可能也會有很大的差別，這就要具體問題具體分析，把恰當的零件用在恰當的場合。

除了機床知識的學習和軟件的利用，我還接觸到了以前在學校沒有接觸過的事物。我們的辦公室里擺放著一臺打印機，通過局域網與其他辦公室的電腦連接。設計人員通過這臺打印機打出需要的圖紙。本來，起先的設計圖紙都是用硫酸紙打印，如果用于生產，就必須再通過機器曬成藍圖。而車間的工人只參考藍圖進行生產。這一系列的程序，需要設計部門嚴謹的設計思路，需要規范的生產秩序，也需要各部門的親近溝通配合。所有職員的齊齊整整，使我們對自己的工作不敢有絲毫放松，無時無刻不要保持清醒的頭腦。

第二階段（2010年*月*日—2010年*月*日）:

第一階段的實習，讓我對***團體和***技巧部有了必定的認識，也對自己的實習工作確立起了思路。經過短暫的休息，我將面臨真正的尋釁。第二階段的實習雖然是一如既往的朝八晚五，一如既往的那輛紅色通勤車，可是像正式員工一樣，我要每天驅馳于工作單位和住處之間，而且有更艱巨的任務等候著我。

*月*日，*主任安排給我們一項不同于以往畫圖工作的任務—***數控車床文字材料收拾。需要我們對照闡明書和合格證，參考其他系列機床的樣本，起草***數控車床的開發設計任務書、技巧經濟分析報告和設計盤算書等文字材料。起先感到幾種材料內容大同小異，不過是把材料的重要內容從一份粘貼到另一份上。隨著收拾工作的深入，我漸漸否定了之前的斷定。以一份開發設計任務書為例，就包含了市場調研，同類產品參數、性能比較，產品基礎信息和試制總結等諸多內容。每一項都有嚴格的程序，需要設計、工藝、質檢部門的緊密配合和親近溝通。如果哪一個部分涌現毛病，結構都將導致產品研發收到阻礙，無法合理進行。利用收拾材料的機會，我認真學習了機床的設計盤算書。盤算書中包含主傳動系統校核和絲杠傳動系統校核，其中涉及到很多參數、公式和技巧指標。一些看似平常的公式，也許在平時專業課上就接觸過。不過單純理論的學習不會形成真正的概念，只知其然不知其所以然。通過盤算書的收拾和學習，我對機械的設計盤算有了新的認識，機械系統并不是簡略的零部件的組合，而是由動力系統，傳動系統，履行系統等多部分組成，這些部分有不同的工作原理，供給不同的動力，產生不同的運動情勢，為了保證全數機械系統的安穩高效運轉，不僅要針對各個部分進行分析，而且也要對連接這些部分的部件進行分析，如皮帶、聯軸器、法蘭、螺釘等。這些部件往往直接決定了一臺機床是否能夠安全工作，對機床的動力性能和壽命也有直接的影響。我會將在收拾材料過程中學到的設計思路、設計方法和開發程序等的心得用在今后專業課程的學習中，把原理學習和實際操作緊密聯合起來，完善自己的設計思想，提升機械設計方面的程度。

從*月*日，*主任安排我和***繪制***數控車床防護三維圖。這個包含***多個零件，由*個組件構成的防護，是實習期間我面對的一項重大尋釁。我和***用了20多天的時間，才將完整的三維圖繪制完成并組裝完畢。為了完成這個“大家伙”，我為自己設定了工作打算——每天至少繪制一個組件，并逐漸完成組件裝配，行成整套防護。

為了讓我們更直觀的認識防護和***數控車床，*主任親自帶領我和***來到車間，讓我們近距離視察，為我們講解各部分的原理。我將繪圖過程中遇到的問題一一向*主任請教，得到了*主任耐心過細的講解。在隨后的幾天，如果遇到分析欠好的處所，我就會和***來到車間，再仔細視察一番。終于在*月 *日，我們將一套完整的防護圖浮現給*主任。完成這套復雜的防護，讓我即領會到了過程中馴服艱苦并取得成果的雀躍，也有和***通力合作，克服重重阻礙的欣喜。對于這套圖紙，我完整是從零起點，逐個擊破，從對機床防護系統毫無概念到明確了每一部分的特點，認識到防護對機床工作和工作人員的重要作用。也許，這次經歷就是我全數實習的一個縮影，不僅讓我學習到了很多實其實在的知識，也讓我的工作態度和方法有了本質的前進。

這一階段實習，*主任還安排我們進行了圖紙的修正、收拾和裝訂等工作，這些工作看似簡略，但重大意義。對于買方，他們最關注的是產品的性能、價格；對于產品的設計者，需要的則不僅僅是開發和銷售，還要將產品的各部分信息有條理的歸檔保存。對重要的研發過程進行總結和完善，在前進產品科技含量和產品開發質量等方面有著深遠的影響。

正式員工一樣的生活，時間似乎過得很快。轉眼之間，我們的實習工作結束了。回想這近四個月的實習，感嘆頗多。我們的實習生活經歷了從最初的十個人到臨走時的七個人，從互相之間都很陌生到通力合作形成高度默契，從對機械結構知之甚少到對自己所做的任務如數家珍。一些轉變產生在我們身上，同時也產生在我的心里。能在專業對口的公司實習是每一個大學生的理想，而沒有多少人能像我一樣榮幸，能獲得這樣好的機會和情形，能這么近距離、長時間地深入企業進行實習。也許，我在實習期間獲得的知識還是零碎的、片面的，然實習帶給我思想上的轉變和升華，卻是用任何物質也權衡不了的。起首，我認識到了合作的重要性，哪怕在你的團隊里只有兩個人，在面對艱巨的任務時，也要肩并肩地戰斗。當終于有一天我們的目標達成時，我想起的是團隊成員在一起摸索并最終攻克難關后的欣慰，這種感到才是最值得回味的；其次，大學是一個人社會化過程中的重要舞臺，大學期間的實習是這個舞臺上最重要的一出劇目。每一位參加實習的同學都應當愛護這次機會，不管是參加學校安排的實習，還是自己接洽的企業實習，能聯合自己的專業特點和目標職位，學到真正的知識或者對自己有所啟發才是最重要的；第三，實習不僅僅是豐富專業知識，增長專業技巧。更重要的，是要感受企業和學校不同的氣氛。聯想總裁柳傳志說，一個人來到新的領域，要害不是專業知識，而是摸清基礎規律。作為***這樣的公司，不僅擁有自己在科技領域的核心技巧，也有作為企業組織的社會價值和核心文化，更有自己獨一無二的管理運營模式。我常常以一名正式員工的身份，試著去感受這個公司的文化帶給我的影響。很遺憾，簡略的幾個月實習是不可能真正懂得明確地，就連在這里工作過幾年的職工，也不敢說真正深諳公司的價值和文化。然我有理由信任，在未來的工作崗位上，***團體的這段實習經歷，會為我認識自己、把握自己、提升自己供給最有價值的參考。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。實習的結束，標記著我新的征程的開端，作為一名已步入大四的學生，我將在不久的將來面臨人生中的重要選擇。我會把在***團體***實習的這段經歷銘記于心，把學到的專業知識和實習心得利用到隨后的學習和工作中。盡自己最大起勁，繪制未來的美好藍圖！